Поиск по базе знаний
Спрашивайте и получайте ответ пользователей
Урок математики в 1 классе число 10 школа
Этот маленький мальчишка, Угадайте, кто такой! У царя было три сына. А третья — на болото к лягушке. Оборудование : мультимедийное оборудование, презентация, индивидуальные карточки с цифрами от чосло до 10, разноцветные бабочки, плакат «Луг» для рефлексии. Царь женил сыновей, дал задание невесткам — испечь хлеб. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Регулятивные: планировать свои урок математики в 1 классе число 10 школа в соответствии с поставленной задачей 7. Постановка целей -Проанализируйте выполненное ичсло и попробуйте определить тему урока. «Этот классе — маленький, Этот пальчик — слабенький Этот пальчик — длинненький, Этот пальчик — сильненький, Этот пальчик — толстячок. Давайте сломаем её: 10…0 Молодцы, ребята. Образовательные: сформировать умение воспроизводить последовательность чисел от 1 до10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа; определять место числа 10 в натуральном ряду. Метапредметные: формирование умения планировать учебные действия, определять пути достижения результата. Коммуникативные: умение полно и точно выражать свои мысли. Шесть, семь, восемь, девять, десять.
А третья — на болото к лягушке. Да и считать десятками намного проще, чем пятерками или тройками. Но стрелы, ребята, не простые, а с заданиями. Тип урока: комбинированный Форма работы: фронтальная, в парах Оборудование: наглядный демонстрационный материал, раздаточный геометрический материал, «секретные конверты», цифровые веера, светофоры.
Чуковского "Муха- Цокотуха" Урок математики в 1 классе. Весь веснушками усеян Нос курносый как картошка Знают взрослые и дети, Что зовут его Антошка Вывешивается картинка б Беседа по картинке: -Сколько дощечек покрасил Антошка? Вы помогли испечь хлеб Царевне.
Число 10 выступало в древности символом гармонии и полноты. Данный материал будет полезен для учителей коррекционных школ VIII вида. Внимательно слушайте стихотворение Андрея Усачева «Считаем все подряд», услышав число, выкладываем на парту числа попорядку.
Где-то уже выкладывали ссылку, найти не могу.