Технологическая карта урока в начальной школе по фгос 2 класс пнш

Выполняют задания устного счета Фронтальная Личностные: осознают свои возможности в учении; способны адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием. Материалы, представленные на страницах нашего сайта, созданы авторами сайта, присланы пользователями, взяты из открытых источников и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Выполнение — Сколько десятков клеточек в синем прямоугольнике? Почему так названа часть чайника? Объясняет новый материал, отвечает на вопросы учеников.

Находят и выделят слова стоящие в начальной форме. Учащиеся формируют цели урока. Я буду читать определение, а вы записывать слова. Какие задачи поставим перед собой? Все ли слова имеют форму единственного числа?

Саша надел тёплую шупку и миховую шапку. Сформировано умение поиска информации в учебном словаре Обратный словарь, Толковый словарьпонимание и преобразование информации. Зафиксированное учебное действие, оценка собственной деятельности Технологическая карта поможет учителю ориентироваться в использовании времени на каждом этапе урока, контролировать деятельность учащихся. Спасибо,беру и себе на заметку.

Почему головка булавки так называется? Я же старше, я — квадрат». Актуализация изученных способов действий, развитие мыслительных операций, Постановка учебной задачи Мотивация к пробному учебному действию, выявление и фиксация затруднений в индивидуальной деятельности каждого -У нас с вами остались нерешенными орфограммы. Назовите главные члены предложения во 2 и 3 предложении. Наблюдает за работой учащихся. Давайте прочитаем записи «дес. Организационный момент Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка к усвоению материала Приветствует учащихся. Коммуникативные: с достаточной полнотой и точностью выра-жают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации Устные ответы IV. Правило нахождения родственных слов. Выполняют дидактические упражнения, варта Индивидуальная Личностные: осознают свои возможности в учении. Выписывают слова, у которых нет формы единственного числа. УМК "Перспективная начальная школа" по теме " Урок 1.