Тематическое планирование 5 класс информатика матвеева

Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2013 год, на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования, с учётом образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса. Рабочая программа по информатике для 5 класса составлена на основе авторской программы Босовой Л. Получение представления о действиях с текстом с помощью ПК 8 или 12, 3, 10, 4, 5, 9 Практич. Уметь представлять информацию тремя способами Знать название и функции внешней и внутренней памяти компьютера.

Разработана в соответствии с ФГОС. Уметь : называть знаки цифрового алфавита в возрастающем и убывающем порядке; формулировать и решать информационные задачи, содержащие тематическое планирование 5 класс информатика матвеева «дата» и «время»; решать простейшие информационные задачи на кодирование и декодирование с использованием таблицы соответствия; выбирать из меню нужные операции, запускать программу и выходить из неё; выполнять на калькуляторе простые численные расчёты. Понимание основных приемов редактирования текста в текстовом редакторе. Программа нацелена на обеспечение реализации трех новый деловой английский гдз образовательных результатов: личностных, метапредметных и предметных. Источники и приемники информации. Установление причинно-следственных связей; Самоконтроль. Компьютерный практикум, программно-методическая поддержка курса «Информатика для 2 классов». В тематическом планировании подробно описаны образовательные результаты: личностные, предметные и метапредметные. Лаборатория знаний, 2006 Плакат «Виды информации» Комбинированный урок ЭОР к §18 «Код из двух знаков» Традиционный урок 23 Помощники человека при счёте Счет при помощи абака, счётов, арифмометра значительно облегчал работу тех, кто должен был много считать. Знать и выполнять некоторые приемы редактирования текста в текстовом редакторе. Обычное письмо путешествует несколько дней, а электронное письмо — несколько минут. Стандарт образования 2004 года отражает эту тенденцию, в результате чего курс информатики реально введен во всех классах общеобразовательной школы, в том числе и в начальной школе. Примерное распределение часов по темам по курсу «Информатика» во 2-4 классах 102 ч.

Человек может хранить тексты и работать с ними с помощью компьютера. Одну и ту же информацию можно представить различными способами: текстом, рисунком, таблицей, числами Смыслообразование; Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме. Эти задания дают возможность тематическле устном варианте отрабатывать различные вопросы теории гдз арифметика практики, применяя принципы наглядности, доступности. В УМК реализуется комплексный подход к использованию дидактических средств.

Учебно — информационные - умение рассматривать предметы окружающего мира в соответствии с предложенной целью, выделять их признаки и свойства; - умение представлять информацию в различных видах, преобразовывать из одного вида в другой; Учебно — коммуникативные : - формирование монологической речи; Учебно — интеллектуальные: - логически обосновывать и аргументировать суждения Понимать смысл слова «кодирование». Содержание программы реализуется в пределах освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы НПО по профессии НПО 190631.