Поиск по базе знаний
Спрашивайте и получайте ответ пользователей
География материков и океанов 7 класс практические работы ответы
Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различий в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения. Рабочая тетрадь по географии 7 класс. Адрес редакции: 214011, РФ, г.
Называть и показывать основные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, климатообразующие факторы, основные воздушные массы, климатические пояса, реки и озера, границы природных зон и представителей растительного и животного мира каждой из зон; определять климатические показатели, географическое положение крупных речных систем, озер, расположение география материков и океанов 7 класс практические работы ответы зон; описывать природные компоненты рельеф, климат, внутренние воды, природные зоны Северной и Южной Америк в целом, составлять «образ» горной страны, реки, водопада, каньона и др. Тема: Описание одного из видов особо охраняемых территорий. Учитель делит класс на группы 5 или 6 и предлагает следующее задание. Особенности расположения почвенно-растительных зон южных материков. География материков и океанов. Далее к доске вызывается по одному ученику из группы, который отчитывается по работе. Цель работы: Сформировать знания оокеанов достопримечательностях других стран. На контурной карте отметить природные зоны. Учимся правильно работать с контурной картой. Северные материки § 50.
Ученикам раздаются карточки с названиями природной зоны. Составить характеристику влажных экваториальных лесов Африки. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии коеанов Северной Америке, выявление черт сходства и различий в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения. География материков и океанов, 7 класс, Бойко В.
Прежде чем приступить к работе, учащиеся должны хорошо ориентироваться в климатической карте. В условных знаках к карте пояснить, как обозначен объект. Информацию ученики могут брать из книг, учебников, Интернета, справочников. Результаты запишите в тетрадь. Работа выполняется по вариантам дома, защищается в классе, результаты - в таблице.
Где-то уже выкладывали ссылку, найти не могу.