Поиск по базе знаний
Спрашивайте и получайте ответ пользователей
Русский язык 5-класс исаева к омиссарова
ГРАФИКА P правильно произносить названия букв русского алфавита; P свободно пользоваться алфавитом, работая со словарями; P проводить сопоставительный анализ звукового и буквенного состава слова. Правописание неопределенных местоимений с морфемами кое- -то- -либо, -нибудь. Выпуклые стёкла незаметно загоревшихся сигнальных фонарей на крыльях парохода были настолько тёмные рмиссарова толстые, что днём невозможно было отгадать их цвет. Сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное предложение ознакомление. Контрольный диктант по теме « Имя прилагательное» Диктант.
Тихо в осеннем лесу. Предложения с обобщающим словом при однородных членах § 27. Знаки препинания в предложениях с обращением § 28. Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах омисссрова окончаниях имен существительных.
МОРФЕМИКА P выделять морфемы на основе смыслового анализа слова; P подбирать однокоренные слова с учетом значения слова; P учитывать различия в значении однокоренных слов, вносимые приставками и суффиксами; P пользоваться словарем значения морфем и словарем морфемного русский язык 5-класс исаева к омиссарова слов; P объяснять особенности использования слов с эмоционально-оценочными суффиксами в художественных текстах. Контрольный диктант по теме «Глагол» Диктант. Написание сочинения 174 1 Время глагола. Пересказ изложение художественного Подробное изложение текста, включающего диалог. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. В центр первой части «Слово в языке и речи» 5—7 - й классы поставлено слово. Не в неопределенных местоимениях. В тишине начинают шептаться между собой деревья. При оценке речевого оформления сочинений изложений учитывается: - разнообразие словарного и грамматического строя речи; - стилевое единство и выразительность речи; - число языковых ошибок и стилистических недочетов. Не является однокоренным слово: а водичка; б водитель; в водный; г водяной. Интонация как средство связи частей сложного предложения, смысловая функция интонации. Вопросительно-относительные местоимения кто. Урок усвоения новых знаний Упр 106 Антонимы как слова, противоположные по лексическому значению.
Склонение местоимений кто. Гласные и согласные звуки § 2. В школе изучается в основном русский литературный русский, поэтому наиболее тесные и органические связи русского языка как предмета осуществляются с литературой. Урок усвоения новых знаний Упр 198, 199 Морфология как раздел грамматики. Какое из существительных имеет только форму единственного числа?
Где-то уже выкладывали ссылку, найти не могу.