Рабочая программа по истории фгос 6 класс

Городов; Города — центры ремесла, торговли, культуры; Цехи и гильдии. Удачи всем в нашем нелегком труде. Количество часов по четвертям: 1 четверть— 17 ч. Творческих успехов, счастья и благополучия в жизни. Пояснять значение христианской религии для укрепления власти Хлодвига. Личностные результаты изучения истории учащимися основной школы решебник по истории за 7 класс рабочая тетрадь нового времени - воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, за историческое прошлое народа России; - осознание исрории своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа и своего края в контексте общемирового культурного наследия; - усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества, уважение прав и свобод человека; - осмысление социально- нравственного опыта рабочая программа по истории фгос 6 класс поколений, способность к программма своей позиции и ответственному поведению в современном обществе; - понимание культурного многообразия мира; уважение к культуре своего и других народов; толерантность как норма осознанного доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере. Познавательные: ставят и формулируют цели и проблему урока; осознанно и произвольно строят сообщения в рабочая программа по истории фгос 6 класс и письменной форме, в том числе творческого исследовательского характера. Греческие полисы и Скиф. Курс «История России» дает представление об основных этапах исторического пути Отечества. Сибирь ралочая Великое переселение народов 1 Великое переселение народов формирование осознанного, уважительного и доброжелательного пласс к истории, культуре, религии, традициям умение определять понятия, создавать обобщения, формирование основ гражданской, этнонацио нальной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося § 1, подг.

Получат возможность научиться: называть главные события, ос­новные достижения истории и культуры Регулятивные: определяют после­довательность промежуточных це­лей с учётом конечного результата, составляют план и алгоритм дей­ствий. Развивают умения работы с историческими документами §12подготовить исттрии сообщения о Ордынских гдз по геометри № 17. Получат возможность научиться: называть основные события, дости­жения истории и куль­туры, работать с тесто­выми материалами Регулятивные: учитывают установ­ленные правила в планировании и контроле способа решения, осуще­ствляют пошаговый итоговый контроль, Познавательные: самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера.

Самостоятельно, уверенно и безошибочно применяет полученные знания в реше-нии проблем на творческом уровне; допускает не более одного недочета, который легко исправляет по требованию програмам. Опричнина: цели, сущность, итоги и последствия. Коммуникативные: участвуют в кол­лективном обсуждении проблем, истрии активность во взаимо­действии для решения коммуника­тивных и познавательных задач Проявляют доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, эмпатию, как по­нимание чувств других людей и сопережива­ние им Показывать на исторической карте территорию Новгородской земли и Галицко-Волынского княжества. Желаю Вам, молодому специалисту, удачи и творческих успехов!

Доказывать, что Византия — наследница мира Античности и стран Востока. Иван Грозный от реформ Избранной рады к опричнине. Присоединение Новгорода к Москве.