Поиск по базе знаний
Спрашивайте и получайте ответ пользователей
И.п сонин 6 класс стр.14-15 рабочая тетрадь
Использовать приобретенные знания и умения для выращивания культурных растений, уход за. Факторы живой природы, взаимосвязь живых организмов. Результаты обучения Результаты обучения приведены в графе «Требования к уровню подготовки выпускников», которые сформулированы в деятельностной форме и полностью соответствуют стандарту. Изучать биологические объекты - органы и системы органов животных. Комбинированный урок Чтение, слушание,составление плана, рассматривание иллюстраций, работа в тетради. Давать определение понятиям питание, почвенное питание, фотосинтез Описывать сущность биологических процессов: гдз по немецкому ответ ру питание, фотосинтез. Приводить примеры животных с разными типами скелетов. Распознавать и.п сонин 6 класс стр.14-15 рабочая тетрадь на таблицах органы цветкового растения. Роль выделения в процессе жизнедеятельности организмов. Характеризовать строение цветка как органа размножения. Называть виды экологических факторов. Находить в тексте учебника и других источниках информацию о химическом составе клетки. Называть три группы организмов в экосистеме.
Чтение, слушание,составление плана, рассматривание иллюстраций, работа в тетради. Бесполое размножение животных деление простейших, почкование гидры. Находить в тексте учебника и других источниках информацию об органах цветковых растений. Основные темы содержания: клеточное строение организмов, царства бактерии и грибы, строение и многообразие покрытосеменных растений, жизнь растений и стр.14-5 классификация, природные сообщества и развитие растительного мира.
Адрес редакции: 214011, РФ, г. Цели В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения биологии на ступени основного общего образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по биологии. Уметь готовить микропрепараты растительных клеток Рассматривать на готовых микропрепаратах и описывать клетки живых организмов. Лисецкой и др тетрадо М,: «РОСМЭН», 2009.
Чтение, слушание,составление плана, рассматривание иллюстраций, работа в тетради. Уметь: Давать определение понятиям репродуктивные органы, двудольные и однодольные растения.
Где-то уже выкладывали ссылку, найти не могу.